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奧雷姆認為護理應重視人對自理活動的需要，并提供幫助。奧雷姆的理論由三部分組成，即自理學說、自理缺陷學說和護理系統(tǒng)學說。

1．自理學說（theteachingofself-care）自理是個體為維持自身的生命、健康和幸福所著手并采取的一系列活動。自理能力即從事自我照顧的能力。護理所關心的是個體的自理能力在特定時期是否能滿足其自理需要。自理需要包括如下三方面：

（1）普遍性的自理需要：也稱日常生活需要。是個體為了滿足生存的基本需要所必須進行的一系列活動。如攝取足夠的氧氣、食物和水等。

（2）發(fā)展性的自理需要：是指在生命發(fā)展過程中各階段特定的自理需要以及在某種特殊情況下出現的新的自理需要。如兒童期、青春期、懷孕期、更年期的自理需要。

（3）健康狀況欠佳時的自理需要：指個體患病、遭受創(chuàng)傷等情況下的自理需要。如尋求治療的需要。

2．自理缺陷學說（theteachingofself-caredeficit）這是奧雷姆自理理論的核心部分，闡述了個體什么時候需要護理。他認為，當一個人不能或不完全能進行連續(xù)有效的自我護理時，就需要護理照顧和幫助。

3．護理系統(tǒng)學說（theteachingofnursingsystems）奧雷姆指出護士應依據患者的自理需要和自理能力的不同而采取三種不同的護理系統(tǒng)：全補償護理系統(tǒng)、部分補償護理系統(tǒng)和支持教育系統(tǒng)。

（1）全補償護理系統(tǒng)：全補償護理系統(tǒng)是指患者沒有自理能力，需要護士進行全面的幫助，以滿足患者所有的基本需要。

（2）部分補償護理系統(tǒng)：部分補償護理系統(tǒng)是指患者有部分自理能力，但需要護士提供不同程度的幫助，才能滿足患者的基本需要。

（3）支持-教育系統(tǒng)：支持-教育系統(tǒng)是指患者有自理能力，但需要護士的指導、教育或提供最佳環(huán)境，才能達到自理的最佳水平。

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