1、導入：
小朋友，咱們都有一個溫馨和睦的家，平時在家里，你們會和爸爸媽媽一起干些什么呢?
2、我會認
(1)我們和爸爸媽媽看電視的時候，電視中出現(xiàn)的生字，爸爸媽媽會教給你們聽嗎?看電視，你們都認識了哪些字?
(2)學生拿出自制的識字課本，分小組互相交流看電視時認識的字。
(3)學生全班交流自己的識字方法，教師和同學評議。
(4)小組學習“我的發(fā)現(xiàn)”中的漢字。
讀讀這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么?
(5)集體交流，小組派代表匯報，總結識字方法。
(6)認讀生字卡片(學生說一說是怎么記住這個字的)。
3、讀讀想想
(1)小組學習：讀一讀這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)你還知道哪個字，也和“張”字一樣，表示很多不同的意思?
(3)小組交流，全班交流。
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