一、學習的實質與類型
(一)學習的實質與特征
1．學習的概念
從廣義上講，學習是人和動物在生活中通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的適應變化。
狹義的學習，指的是學生的學習，這也是人們通常所說的學習的含義。學習具有以下特點：
(1)學習表現(xiàn)為個體行為或行為潛能的變化；
(2)學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對比較持久的；
(3)學習所引起的行為或行為潛能的變化是因經驗的獲得而產生的；
(4)學習是人和動物所共有的一種對環(huán)境的適應現(xiàn)象。
學生的學習既具有人類學習的特點又具有自身的特點。學習內容可以分為三個方面：一是知識、技能和學習策略的掌握；二是問題解決能力和創(chuàng)造力的發(fā)展；三是道德品質和健康心理的培養(yǎng)。
(二)學習的一般分類
1．加涅的學習分類
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